نقش چراغ های تخته سیاه
کلاس درس لامپ های خاصی را برای تخته سیاه تنظیم نکرد، یا از براکت های معمولی لامپ های فلورسنت به عنوان چراغ های تخته سیاه استفاده نکرد، بنابراین بیشتر نورها واقعاً به طور مؤثر روی تخته سیاه اعمال نمی شدند، بلکه به مرکز خارج از تخته سیاه می رفتند. با نور کافی روی تخته سیاه و نور متوسط ضعیف، دانش آموزان به طور طبیعی نمی توانند آنچه را که روی تخته سیاه نوشته شده است ببینند.
علاوه بر این، تابش خیره کننده لوله های فلورسنت در معرض نور می تواند تمرکز دانش آموزان را دشوار کند، که می تواند کارایی یادگیری را کاهش دهد و به راحتی باعث بیماری های چشمی مانند نزدیک بینی شود.
چراغ های تخته سیاه کلاس های درس متفاوت است. لامپ تخته سیاه با مشخصات توزیع نور نامتقارن برای طرح ریزی استفاده می شود و برنامه ریزی معقول دستگاه روشنایی باعث می شود روشنایی کل تخته سیاه به طور مساوی توزیع شود. وقتی دانش آموزان مطالب نوشته شده روی تخته سیاه را می خوانند، تجربه بصری بهتری دارند و هیچ خیره کننده ای ایجاد نمی شود.
علاوه بر انتخاب وسایل روشنایی حرفه ای، محل قرارگیری لامپ تخته سیاه نیز بسیار مهم است. در صورتی که محل قرارگیری دستگاه مناسب نباشد، نور تخته سیاه نیز دارای روشنایی ناهموار، انعکاس، تابش خیره کننده و سایر پدیده های نامطلوب خواهد بود. با توجه به"آداب بهداشتی برای روشنایی روز و روشنایی در کلاس های درس مدارس ابتدایی و متوسطه-GB-7793-2010",
نورپردازی تخته سیاه باید موارد زیر را انجام دهد:
1) به منظور جلوگیری از انعکاس تابش خیره کننده به دانش آموزان، موقعیت نصب لامپ های تخته سیاه باید به این صورت باشد: ردیف اول دانش آموزان بالای تخته سیاه را ببینند و از این میدان دید برای انعکاس به سقف استفاده کنند تا به دست آورند. فاصله نقطه تصویر L1، و از نقطه P و بالای تخته سیاه به عنوان خط نقطه چین استفاده کنید هنگام اتصال، لامپ ها باید در ناحیه بالای خط نقطه اتصال نصب شوند.
2) لامپ ها نباید در جایی قرار گیرند که معلم در زاویه ارتفاع 45 درجه میدان دید تریبون قرار می گیرد، یعنی فاصله بین لامپ ها و تخته سیاه نباید از L2 بیشتر باشد.
3) به منظور اطمینان از درجه متوسط کافی از تخته سیاه، محور نور لامپ باید ترجیحاً به خط مرکزی تخته سیاه در 55 درجه برخورد کند یا نقطه هدف محور نوری لامپ باید به پایین منتقل شود. 1/3 پایین تخته سیاه فاصله.
