نحوه اصلاح روشنایی کلاس درس مدرسه
همه می دانند که مشکلات زیادی در زمینه روشنایی کلاس درس در مدارس ابتدایی و متوسطه وجود دارد: روشنایی نامرغوب ، تابش شدید نور ، دمای رنگ کم یا زیاد ، مشکلات نور آبی ، مشکلات استروبوسکوپی ، شاخص ارائه رنگ و مشکلات مصرف انرژی. دلایل زیادی برای این مشکلات وجود دارد و آنها طولانی مدت هستند. اگرچه بازسازی آغاز شده است ، اما بازسازی روشنایی کلاس درس مدرسه یک شبه انجام نمی شود. سختی ها چیست؟
یک ، استاندارد استاندارد نیست. در واقع استانداردهای ملی برای روشنایی کلاس درس مدرسه وجود دارد. اگرچه استانداردها نسبتاً جدا هستند و سازگاری ضعیفی دارند ، اما این استانداردها همیشه روی کاغذ بوده و انحراف بزرگی از صحنه واقعی کلاس وجود دارد. با پیشرفت زمان ، استانداردهای ملی روشنایی کلاس درس موجود از نظر شاخص ها ، روش های طراحی طرح ، الزامات کنترل هوشمند و الزامات پارامترهای منبع نور لامپ ، از استانداردهای بین المللی و تحقیقات پیشرفته فاصله دارد. آنها واقعاً باید همگام با زمان باشند. و برای برخی از شاخص های روشنایی کلاس درس ، هنوز فقدان مشخصات دقیق در سطح ملی وجود دارد.
دوم ، تفاوت در کلاس درس. کشور ما دارای محدوده جغرافیایی وسیع و تعداد زیادی مدرسه است. جهت ، نور ، عرض جغرافیایی و منطقه آب و هوایی هر کلاس درس بسیار متفاوت است. نحوه مطالعه استفاده م effectiveثر از نور طبیعی در محیط واقعی و برنامه ریزی منطقی طرح روشنایی کلاس ، پروژه ای بسیار مفصل و دست و پا گیر است.
سوم ، تمایز دانش آموزان. ویژگی های رشد جسمی و روانی دانش آموزان بزرگسال و کودکان خردسال متفاوت است. تغییر نور کلاس های درس مدرسه باید بر اساس صحنه های واقعی فضایی و نیازهای گروه های مختلف مردم باشد. طراحی نورپردازی حرفه ای باید انجام شود و تا آنجا که ممکن است از نور طبیعی استفاده شود و برخی از فناوری های حرفه ای باید با هم ترکیب شوند. ایجاد محیطی با کیفیت بالا و مناسب برای گروه های مختلف دانش آموزی.
بنابراین استانداردهای روشنایی برای کلاس های دانشگاه چیست؟ اجازه دهید' ؛ حالا نگاهی بیندازید!
1. روشنایی عالی و یکنواختی روشنایی: مطابق استاندارد ملی GB7798-2010 ، میز کار کلاس درس دارای روشنایی مسطح ≥300 ، یکنواختی روشنایی ≥0.7 ، تخته سیاه متوسط روشنایی ≥500 و یکنواختی روشنایی ≥0.8 است. تا پایان سال 2018 ، بیش از 90 درصد روشنایی و یکنواختی همه چراغ های کلاس درس در 10،000 مدرسه ابتدایی و راهنمایی که ما بازسازی کردیم ، الزامات استاندارد ملی را برآورده نمی کرد. حتی روشنایی برخی از میزها و تخته های سیاه مدرسه نیز تنها بیش از 100 لوکس است. دانشجویانی که به مدت طولانی در چنین محیط نوری تحصیل می کنند به راحتی می توانند باعث خستگی بینایی و نزدیک بینی شوند.
2. ضد تابش خیره کننده: استاندارد ملی تصریح می کند که مقدار نور خیره کننده روشنایی کلاس< است ؛ 19 ، و بیشتر روشنایی های کلاس درس از براکت های ساده لامپ های فلورسنت استفاده می کند ، منبع نور مستقیماً در معرض دید است ، نور بسیار خیره کننده است و مقدار تابش خیره کننده از 22 بیشتر می شود. در نتیجه ، ماهیچه های چشم بیش از حد سفت شده اند ، که به طور جدی بر دانش آموزان تأثیر می گذارد'؛ توانایی تمرکز در کلاس
3. ،: به طور کلی لامپهای فلورسنت از منبع تغذیه AC استفاده می کنند ، جریان بصورت دوره ای با زمان تغییر می کند و چشمک زدن 100 بار در ثانیه باعث می شود روشنایی نور ناپایدار باشد. هنگام یادگیری زیر منبع نور استروبوسکوپی ، سیستم بینایی باید دائما مردمک چشم را تنظیم کند. اندازه برای محافظت از ثبات شدت نور شبکیه و وضوح تصویربرداری استفاده می شود. یادگیری طولانی مدت در این محیط سبک قطعاً باعث خستگی اسفنکتر مردمک به دلیل استفاده بیش از حد می شود.
4. نور ضد آبی و سایر خطرات نوری: نور آبی با فرکانس بالا و موج کوتاه بین 400-500 نانومتر در منابع نور معمولی LED می تواند آسیب های جبران ناپذیری به چشم ها ، مانند ایجاد نزدیک بینی ، در ناحیه بیماری ماکولا وارد کند. که مستقیماً به کره چشم نفوذ کرده و به فوندوس می رسد. علاوه بر خطرات نور آبی در LED های سنتی ، هفت چراغ مضر مانند اشعه ماوراء بنفش اکتینیک ، نزدیک فرابنفش ، گرمای شبکیه ، تحریک ضعیف بینایی ، منابع نوری کوچک و اشعه مادون قرمز وجود دارد. این 7 نوع نور مضر به درجات مختلف به چشم و بدن ما آسیب جدی می رساند.
5. پوسیدگی ضد نور و افزایش طول عمر: لامپهای معمولی پس از نیم سال استفاده از تضعیف شدید نور برخوردار می شوند و در نتیجه باعث کاهش شار نورانی می شوند که الزامات استاندارد ملی پایین را برآورده نمی کند. در حال حاضر ، به منظور حفظ روشنایی روشنایی مطابق با استاندارد ملی ، چرخه تعویض لامپ ها 2 تا 6 ماه طول می کشد و نیاز به نگهداری طولانی مدت توسط پرسنل تعمیر و نگهداری مربوطه دارد ، که منجر به هزینه های بالای نگهداری و اتلاف منابع می شود.
6. شاخص رندر عالی رنگ: طیف لامپهای فلورسنت معمولی ناقص است و منجر به از بین رفتن رنگ و ریختن رنگ می شود. به دور از رسیدن به استاندارد ملی Ra≥80 ، و توانایی ضعیف بازتولید رنگ وسایل روشنایی به طور مستقیم بر توانایی تشخیص رنگ کودکان' تأثیر می گذارد.
7. دمای رنگ راحت: استاندارد ملی تصریح می کند که دمای رنگ 3300-5300K است و نتیجه اندازه گیری واقعی به 6500K می رسد. دمای رنگ بیش از حد نسبت تابش آبی را افزایش می دهد و نور آبی نیز افزایش می یابد. نور آبی به دلیل ژنتیک ، محیط تغذیه ، عادات سالم و پیری تشدید می شود مشکلات مرتبط با انحطاط ماکولا. خودآموزي دير هنگام براي مدتي بر ترشح ملاتونين در دانش آموزان تأثير مي گذارد ، كيفيت خواب را كاهش مي دهد و بر كارايي يادگيري روز بعد تاثير مي گذارد.
8. در برابر خطرات مربوط به لامپهای فلورسنت مقاومت کنید: لوله های فلورسنت حاوی جیوه ، فسفر و سایر مواد فلزی سنگین هستند. اگر جیوه و فسفرهای فلزات سنگین به طور نامناسب ذخیره و دفع شوند ، آسیب های زیادی را نیز به محیط زیست وارد خواهند کرد. آنها می توانند به اشکال مختلف وارد محیط زیست شوند. محیط زیست به طور مستقیم خاک ، هوا و آب را آلوده می کند. سپس از طریق زنجیره غذایی وارد بدن انسان شده و مستقیماً سلامت انسان را به خطر می اندازد و بازده نوری لامپهای فلورسنت پایین است ، به طور کلی لامپهای فلورسنت فقط 50 لیتر در ساعت است. اگرچه لامپ فلورسنت در 365 درجه نور ساطع می کند ، اما نوری که در جهت مخالف ساطع می شود اساساً بی فایده است. اگرچه از طریق آباژور بازتاب می شود ، اما بازده انعکاس کم است و مصرف انرژی بسیار زیاد است. بالاست های لامپ های فلورسنت نیز امواج مادون صوتی ساطع می کنند که برای بدن مضر است.
